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SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO

CLASSE PRIMA

MARMI, GESSI E ARGILLA  | VISITA ALLA CHIESA DELL'INCORONATA E LABORATORIO. 

Visita alla chiesa della Beata Vergine Incoronata per osservarne struttura e spazi ,per ripercorrere la storia dell'edificio e del contesto storico e culturale in cui  é sorto e per riconoscere i materiali  con i quali e stata costruita e decorata la chiesa .

In Aula didattica saranno presentati  e osservati i principali materiali utilizzati per la costruzione e decorazione dell'edificio, manipolando i materiali i ragazzi potranno comprenderne le caratteristiche e le tecniche con le quali vengono trasformati in oggetti d'arte e monumenti

Infine i ragazzi potranno realizzare piccoli oggetti in scagliola o decorazioni pittoriche in finto marmo.

AMBITO: Artistico e tecnologico

DURATA : 2 ore


UN MITO A CORTE  | VISITA ALLA CHIESA DELL' INCORONATA E AL MUSEO  E LABORATORIO.

Tra i tanti miti amati da Vespasiano Gonzaga e raffigurati all'interno dei suoi palazzi, uno e' ricordato in un piccolo oggetto scoperto anni fa nella chiesa della B.V. Incoronata. E' un oggetto prezioso, appartenuto al duca di Sabbioneta e ricevuto in dono da Filippo II di Spagna nel 1585. In questo oggetto simbolo di grandezza ricchezza e liberta, e racchiusa un' antica storia, una storia di speranza, forza e  coraggio, di sacrificio e di dolore. Questa storia verra studiata dai ragazzi in aula didattica fornendo loro testi e immagini su cui lavorare ,creando un team di ricerca  per poter ricostruire aiutati dall'insegnante e dall'operatore i momenti piu importanti del mito e i suoi legami con il prezioso monile conservato nel museo cittadino.

AMBITO: Storico e artistico

DURATA : 2 ore


CLASSE SECONDA

NATURA MORTA  | VISITA AL MUSEO E LABORATORIO. 

Saranno osservati gli elementi decorativi  che compaiono  sui paramenti ecclesiastici dei quali verranno spiegati  utilizzi  e significato, il legame con la moda e i costumi del tempo,i significati simbolici dei motivi ricamati.

In aula didattica saranno presentate immagini che mostrano gli stessi soggetti floreali all'interno di dipinti e tavole botaniche, successivamente i ragazzi potranno disegnare uno di questi soggetti copiandoli dal vero o da illustrazioni realizzando un disegno d'artista nel quale poter realizzare con differenti materiali graficimatite la tecnica del chiaroscuro

AMBITO: Artistico e scientifico

DURATA : 2 ore


1580 UN ARTISTA A SABBIONETA: BERNARDINO CAMPI | VISITA ALLA PINACOTECA DI S. ROCCO E LABORATORIO.

Durante la visita sara presentata la figura dell'artista cremonese  Bernardino Campi chiamato a sabbioneta da Vespasiano Gonzaga. Attraverso la sua storia, l'analisi e la letturadelle sue opere sará spiegato ai ragazzi  il ruolo culturale e la posizione sociale ragiunta dagli artisti nell'epoca rinascimentale.

In aula  didattica i ragazzi potranno conoscere i materiali  pittorici utilizzati dagli artisti dell'epoca e  sperimentare la stesura dei colori a olio o dei pigmenti su piccole  tele.

AMBITO: Artistico e storico

DURATA : 2 ore


CLASSE TERZA 

LA QUADRATURA PERFETTA | VISITA ALLA CHIESA DELL' ASSUNTA O ALLA CHIESA DI VILLA PASQUALI E LABORATORIO

I due edifici sacri presentano al loro interno strutture architettoniche e affreschi progettati dall' artista Antonio Galli da Bbiena: scorci illusisonistici ed effetti ottici  si rincorrono lungo  pareti e soffitti,  offrendo agli occhi dei visitatori e dei fedeli  fantastici effetti speciali.

Ma come sono stati progettati e creati effetti simili?

In aula didattica verranno osservate immagini che mostrano ai ragazzi  come possono essere creati  semplici effetti ottici e scorci prospettici e come questi effetti sono stati usati in alcune opere d'arte. Successivamente i ragazzi potranno disegnare, aiutati dalle indicazioni dell'operatore, uno di questi effetti. I differenti lavori potrebbero essere assemblati ottenendo una particolare opera d'arte collettiva

AMBITO: Artistico e tecnologico

DURATA:


UN MONUMENTO PER VESPASIANO | VISITA ALLA CHIESA DELL'INCORORONATA E LABORATORIO

Durante la visita la struttura e gli spazi della  chiesa saranno letti e osservati per comprenderne la funzione e l' importante significato . Scoprendo il valore simbolico  e il legame tra le forme geometriche dell 'architettura e la sacralitá del luogo i ragazzi capiranno la presenza in questo luogo del monumento funebre voluto da Vespasiano Gonzaga.

In laboratorio i ragazzi potranno disegnare  o  realizzare motivi decorativi o progettare piante di edifici  che  nascono dalla combinazione di forme geometriche utilizzate per la costruzione delle chiese a pianta centrale.

AMBITO:  Storico, Artistico e tecnologico

DURATA:

 

AMBITO: Artistico

 

CLASSE TERZA

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